Oleh: Ummu Nushaybah
(Aktivis Muslimah)
Setiap tanggal 2 Mei, negeri ini senantiasa memperingati Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas). Mirisnya, pendidikan di negeri ini masih memiliki rapor merah yang seharusnya menjadi renungan bagi semua pihak. Mulai dari kebingungan atas bergonta-gantinya kurikulum, minim sarana-prasana, mahalnya sekolah yang berkualitas, dan yang paling parah adalah lahirnya output siswa yang tidak beradab.
Beberapa waktu yang lalu, dunia medsos dihebohkan dengan kasus kekerasan pelajar. Parahnya, aksi ini dengan bangganya di siarkan secara langsung di live medsos. Ironisnya, hal ini seolah menjadi trend baru anak muda terkini. Live atau video pembullyan, perundungan, kekerasan diantara pelajar mewarnai beranda-beranda medsos.
Orientasi Pendidikan dalam Kapitalisme
Kapitalisme mengajarkan secara fasih bahwa capaian pendidikan hanya berupa nilai materi. Ketika sedang sekolah, target pencapaiannya nilai secara kognitif. Saat lulus sekolah, bagaimana capaiannya adalah masuk perguruan tinggi atau dapat bekerja. Pemahaman agama (halal-haram), pengamalan adab-akhlak, dan pemastian penerapan perintah Allah SWT, tidak pernah menjadi target orientasi dalam pendidikan. Baik dalam proses pendidikan maupun mapelnya (mata pelajaran), sangat minim ada perhatian.
Orientasi pendidikan dalam kapitalisme, memang sejalan dengan nafas yang dibangun dari asas kapitalisme yaitu sekularisme (memisahkan agama dengan kehidupan). Wajar jika pada kini hari, minim orientasi bagi para guru untuk membangun pemahaman kepada siswanya tentang kepahaman agama (halal-haram), pelaksanaan adab-akhlak, dan pengamalan perintah Allah SWT. Akhirnya berbanding lurus dengan output siswa yang minim adab dan rentan untuk melakukan pelanggaran hukum Syara', salah satunya siswa berani untuk melakukan perundungan yang padahal di dalam Islam, Allah SWT melarang dengan tegas aktivitas tersebut.
Pendidikan Islam Melahirkan Generasi Cerdas dan Beradab
Islam memiliki aturan yang khas, sebab Islam datang dari Sang Maha Pencipta. Islam menempatkan posisi pendidikan sebagai wilayah yang strategis. Sebab pendidikan Islam ditujukan agar melahirkan generasi takwa, cerdas, dan beradab. Orientasi tujuan pendidikan Islam ada empat aspek yaitu pertama, siswa dibentuk agar memiliki kepribadian Islam. Kedua, siswa diharuskan untuk menguasai dan paham pemikiran Islam. Ketiga, siswa didorong dan difasilitasi, agar mampu menguasai ilmu-ilmu terapan (pengetahuan, ilmu, dan teknologi). Keempat, siswa diarahkan agar memiliki keterampilan yang tepat dan berdaya guna, agar bisa mengamalkan ilmunya.
Adapun kurikulum dalam pendidikan Islam, dibangun berdasarkan asas akidah Islam. Mata pelajaran dan metodologinya disesuaikan dengan asas tersebut. Guru sebagai teladan bagi siswa, harus menjadi contoh terdepan dalam ketakwaan, yang mengamalkan kepribadian Islam dan menerapkan adab-akhlak yang baik.
Negara (khilafah) akan memberikan fasilitas pelatihan terhadap guru, untuk meningkatkan kompetensi guru. Negara juga akan memastikan sarana dan prasarana yang cukup, agar menunjang keberhasilan metode dan strategi belajar, untuk mencapai tujuan pendidikan. Negara juga akan menjamin kesejahteraan guru sebagai tenaga profesional, yakni dengan gaji yang memadai. Dengan jaminan dan perhatian yang dilakukan oleh negara tersebut, sangat wajar akan menjadi sangat mudah untuk mencapai tujuan pendidikan Islam. Dengan sistem pendidikan Islam, generasi cerdas dan beradab akan terbentuk dan rapor merah pendidikan akan terhapuskan.
Wallahu ‘allam bi shawwab
Post a Comment